SCIENTIFIC HUB

Araştırmanın izini sürün.

SCIENTIFIC LITERATURE · MED

Parkinson hastalığında denge eğitimi sırasında artırılmış görsel geri bildirimin etkileri: randomize bir klinik çalışmanın çalışma tasarımı.

The effects of augmented visual feedback during balance training in Parkinson's disease: study design of a randomized clinical trial.

Makine çevirisi · Editoryal inceleme bekliyor

BMC Neurol · 2013-10-04

DOI: 10.1186/1471-2377-13-137PMID: 24093506

Open accessResearch Support, Non-U.S. Gov't; research-article; Randomized Controlled Trial; Journal ArticleKaynağa git ↗

Araştırma özeti

Kaynak özetin Türkçe makine çevirisi. Klinik kullanım öncesinde özgün yayınla karşılaştırılmalı; hekim incelemesi değildir. cc by

Parkinson hastalığı olan arka plan hastaları genellikle bozulmuş postural kontrol nedeniyle hareket kabiliyetinin azalmasından muzdariptir. Denge egzersizleri rehabilite edici tedavinin ayrılmaz bir parçasını oluşturur, ancak mevcut müdahalelerin etkinliği sınırlıdır. Son teknolojik gelişmeler, geleneksel terapiye çekici bir alternatif sağlayan bilgisayar oyunları bağlamında gelişmiş görsel geri bildirimler sağlamaya olanak tanır. Bu randomize klinik çalışmanın amacı, sanal gerçeklik temelli görsel geri bildirimden yararlanan bir eğitim programının Parkinson hastalığı olan hastalarda denge performansının iyileştirilmesinde eşit dozda geleneksel bir eğitimden daha etkili olup olmadığını araştırmaktır. idiyopatik Parkinson hastalığı olan hastalar, her biri 60 dakikalık on tedavi seansından oluşan beş haftalık bir denge eğitim programına katılacaklardır. Katılımcılar, (1) artırılmış görsel geri bildirim kullanarak denge eğitimi alacak deneysel bir gruba veya (2) Parkinson hastalığı hastaları için mevcut fizik tedavi yönergelerine uygun denge eğitimi alacak bir kontrol grubuna rastgele tahsis edilecektir. Eğitim oturumları, bir dizi iş istasyonu olarak düzenlenen göreve özel egzersizlerden oluşur. Değerlendirmeler, eğitimden önce, altı hafta içinde ve on iki hafta takipte yapılacaktır. Fonksiyonel erişim testi, fonksiyonel denge, postürografi ve elektroensefalografinin kapsamlı değerlendirmeleriyle desteklenen birincil sonuç ölçüsü olarak hizmet edecektir.Görsel geri bildirime dayalı denge eğitiminin, ayakta denge performansında geleneksel denge eğitiminden daha büyük gelişmeler göstereceğini varsayıyoruz. Buna ek olarak, yeni kontrol stratejilerinin öğrenilmesinin, ortak kayıtlı postürografik kayıtlarda ve aynı zamanda fonksiyonel bağlantıdaki değişikliklerle görünür olmasını bekliyoruz.

Özgün kaynak özetini okuyun

BackgroundPatients with Parkinson's disease often suffer from reduced mobility due to impaired postural control. Balance exercises form an integral part of rehabilitative therapy but the effectiveness of existing interventions is limited. Recent technological advances allow for providing enhanced visual feedback in the context of computer games, which provide an attractive alternative to conventional therapy. The objective of this randomized clinical trial is to investigate whether a training program capitalizing on virtual-reality-based visual feedback is more effective than an equally-dosed conventional training in improving standing balance performance in patients with Parkinson's disease.Methods/designPatients with idiopathic Parkinson's disease will participate in a five-week balance training program comprising ten treatment sessions of 60 minutes each. Participants will be randomly allocated to (1) an experimental group that will receive balance training using augmented visual feedback, or (2) a control group that will receive balance training in accordance with current physical therapy guidelines for Parkinson's disease patients. Training sessions consist of task-specific exercises that are organized as a series of workstations. Assessments will take place before training, at six weeks, and at twelve weeks follow-up. The functional reach test will serve as the primary outcome measure supplemented by comprehensive assessments of functional balance, posturography, and electroencephalography.DiscussionWe hypothesize that balance training based on visual feedback will show greater improvements on standing balance performance than conventional balance training. In addition, we expect that learning new control strategies will be visible in the co-registered posturographic recordings but also through changes in functional connectivity.

Bilimsel değerlendirme

01

Araştırma sorusu

Sorunun kapsamı orijinal çalışma üzerinden değerlendirilir.

02

Yöntem ve örneklem

Çalışma tasarımı ve örneklem için kaynak makaleyi kontrol edin.

03

Temel bulgular

Bu kayıt için editoryal olarak onaylanmış bulgu özeti henüz yayımlanmadı.

04

Sınırlılıklar

Sonuçların genellenebilirliği, yanlılık ve klinik anlamı ayrıca incelenmelidir.

Bibliyografik veriden yöntem, örneklem veya klinik sonuç çıkarımı yapılmaz.