Araştırma özeti
Kaynak özetin Türkçe makine çevirisi. Klinik kullanım öncesinde özgün yayınla karşılaştırılmalı; hekim incelemesi değildir. cc by
Son on yılda, sanal gerçeklik (VR) eğitimi, kullanıcılarına gerçekçilik ve çevresel etkileşim duygusu sağlamak için video oyunlarında ve askeri eğitimde yaygın olarak kullanılmıştır. Daha yakın zamanlarda, VR eğitimi, motor ve zihinsel sağlık işlev bozukluğu olan insanlar için olası bir yardımcı terapi olarak araştırılmıştır. VR terapisinin motor ve bilişsel işlev bozukluğu için bir tedavi olarak altında yatan kavram, kullanıcıları çoklu duyusal eğitime dahil ederek beynin nöroplastisitesini iyileştirmektir. Bu derlemede VR'nin nörorehabilitasyon için terapötik bir müdahale olarak kullanılmasının altında yatan teorik çerçeveyi tartışıyoruz ve serebral palsi, Parkinson hastalığı, inme, şizofreni, anksiyete bozuklukları ve diğer ilgili klinik alanlar gibi motor ve zihinsel bozuklukların tedavisinde kullanılması için kanıt sağlıyoruz. Bu inceleme, VR'nin klinik rehabilitasyondaki etkinliği ve nörogörüntüleme (örneğin, fNIRS ve EEG) ve nöromodülasyon (örneğin tDCS ve rTMS) ile ücretsiz kullanımı hakkında bazı bilgiler sağlarken, farklı klinik koşulların VR terapilerinden (örneğin, uyaran sunumu, etkileşim, kontrol ve VR türleri) nasıl etkilendiğini anlamak için daha fazla araştırmaya ihtiyaç vardır. Gelecekteki çalışmalar, çeşitli klinik popülasyonlardaki VR terapilerinin gerçek potansiyelini belirlemek için büyük, uzunlamasına randomize kontrollü çalışmaları göz önünde bulundurmalıdır.
Özgün kaynak özetini okuyun
In the last decade, virtual reality (VR) training has been used extensively in video games and military training to provide a sense of realism and environmental interaction to its users. More recently, VR training has been explored as a possible adjunct therapy for people with motor and mental health dysfunctions. The concept underlying VR therapy as a treatment for motor and cognitive dysfunction is to improve neuroplasticity of the brain by engaging users in multisensory training. In this review, we discuss the theoretical framework underlying the use of VR as a therapeutic intervention for neurorehabilitation and provide evidence for its use in treating motor and mental disorders such as cerebral palsy, Parkinson's disease, stroke, schizophrenia, anxiety disorders, and other related clinical areas. While this review provides some insights into the efficacy of VR in clinical rehabilitation and its complimentary use with neuroimaging (e.g., fNIRS and EEG) and neuromodulation (e.g., tDCS and rTMS), more research is needed to understand how different clinical conditions are affected by VR therapies (e.g., stimulus presentation, interactivity, control and types of VR). Future studies should consider large, longitudinal randomized controlled trials to determine the true potential of VR therapies in various clinical populations.
Bilimsel değerlendirme
Araştırma sorusu
Sorunun kapsamı orijinal çalışma üzerinden değerlendirilir.
Yöntem ve örneklem
Çalışma tasarımı ve örneklem için kaynak makaleyi kontrol edin.
Temel bulgular
Bu kayıt için editoryal olarak onaylanmış bulgu özeti henüz yayımlanmadı.
Sınırlılıklar
Sonuçların genellenebilirliği, yanlılık ve klinik anlamı ayrıca incelenmelidir.
Bibliyografik veriden yöntem, örneklem veya klinik sonuç çıkarımı yapılmaz.