NeuralCipher Araştırma özeti
Kaynak özetin Türkçe makine çevirisi. Klinik kullanım öncesinde özgün yayınla karşılaştırılmalı; hekim incelemesi değildir. cc by
Farklı disiplinlerden akademisyenler, yalnızca araştırmayla ilgili prosedürel etik konuları değil, aynı zamanda ortaya çıkan günlük "mikro" etik konuların karmaşıklığını da kabul etmektedir. Aborijin nüfus ve düşük ve orta gelirli ülkelerde araştırma için etik kurallar geliştirilirken, sosyal değişimi teşvik etmek için sanata dayalı müdahaleleri inceleyen çok ortaklı araştırma girişimleri henüz tam olarak keşfedilmemiş benzersiz bir etik ikilemler dizisi oluşturmaktadır. Sağlık, eğitim ve sosyal bilimcilerden oluşan araştırma ekibimiz, eleştirel teorisyenler, sanatçılar ve toplum aktivistleri, sosyal değişim için sanat üzerine beş yıllık bir araştırma ortaklığı başlattı. Kanada'daki Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Araştırma Konseyi tarafından finanse edilen ve 40'tan fazla toplum temelli işbirlikçi de dahil olmak üzere altı üniversiteye dayanan ve beş ana alan projesi (sokak gençliği ile çevre, engelli insanlar tarafından tiyatro, Parkinson hastalığı olan insanlar için dans, mültecilerle katılımcı tiyatro ve sanatla iç içe diyalog) tarafından bilgilendirilen, öğrendiğimiz mevcut bilgi ve dersleri sentezlemek için yola çıktık. Bu öğrenmeleri, yansıma için 12 anahtar noktaya özetledik, üç kategoriye ayrıldık: topluluk-üniversite ortaklığı endişeleri (n = 3), sanatla ilgili ikilemler (n = 5) ve takım sorunları (n = 4). Literatürde belirtilen daha önceki endişeleri ele almanın yanı sıra (örneğin, rıza, anonimlik, tehlikeli duygusal arazi vb. ile ilgili olarak), toplum ortaklarının ve üniversite merkezli ekiplerin etik pratiğin yansıtıcı bir eleştirel çerçevesi içinde ele alınması gereken anlamlı katılımını engelleyen güç dinamiklerini (görünür ve gizli) belirledik. Takımımızın bu konuları nasıl ele aldığını, toplumsal değişim için sanat alanındaki toplum-üniversite ortaklıklarında bu tür endişelere nasıl yaklaşılabileceğine örnekler olarak sunuyoruz.
Özgün kaynak özetini okuyun
Academics from diverse disciplines are recognizing not only the procedural ethical issues involved in research, but also the complexity of everyday "micro" ethical issues that arise. While ethical guidelines are being developed for research in aboriginal populations and low-and-middle-income countries, multi-partnered research initiatives examining arts-based interventions to promote social change pose a unique set of ethical dilemmas not yet fully explored. Our research team, comprising health, education, and social scientists, critical theorists, artists and community-activists launched a five-year research partnership on arts-for-social change. Funded by the Social Science and Humanities Research Council in Canada and based in six universities, including over 40 community-based collaborators, and informed by five main field projects (circus with street youth, theatre by people with disabilities, dance for people with Parkinson's disease, participatory theatre with refugees and artsinfused dialogue), we set out to synthesize existing knowledge and lessons we learned. We summarized these learnings into 12 key points for reflection, grouped into three categories: community-university partnership concerns (n = 3), dilemmas related to the arts (n = 5), and team issues (n = 4). In addition to addressing previous concerns outlined in the literature (e.g., related to consent, anonymity, dangerous emotional terrain, etc.), we identified power dynamics (visible and hidden) hindering meaningful participation of community partners and university-based teams that need to be addressed within a reflective critical framework of ethical practice. We present how our team has been addressing these issues, as examples of how such concerns could be approached in community-university partnerships in arts for social change.
Bilimsel değerlendirme
Araştırma sorusu
Sorunun kapsamı orijinal çalışma üzerinden değerlendirilir.
Yöntem ve örneklem
Çalışma tasarımı ve örneklem için kaynak makaleyi kontrol edin.
Temel bulgular
Bu kayıt için editoryal olarak onaylanmış bulgu özeti henüz yayımlanmadı.
Sınırlılıklar
Sonuçların genellenebilirliği, yanlılık ve klinik anlamı ayrıca incelenmelidir.
Bibliyografik veriden yöntem, örneklem veya klinik sonuç çıkarımı yapılmaz.