SCIENTIFIC LITERATURE · MED

Valans ve bağlamın Parkinson hastalığı olan bireylerde tersine öğrenme üzerindeki etkileşimli etkisi.

The interactive effect of valence and context on reversal learning in individuals with Parkinson's disease.

Makine çevirisi · Editoryal inceleme bekliyor

Levy-Gigi E, Haim-Nachum S, Hall JM, Crouse JJ, Winwood-Smith R, Lewis SJG, Moustafa AA.

Neurosci Lett · 2018-11-06

DOI: 10.1016/j.neulet.2018.11.006PMID: 30412753

Erişim kaynaktan kontrol edilmeliResearch Support, Non-U.S. Gov't; Journal ArticleKaynağa git ↗

Araştırma özeti

Kaynak yayın ve Türkçe okuma rehberleri

Bu bölüm özgün yayının bibliyografik kaydıdır. Parkinson konusunu ayrıntılı Türkçe yazılarımızdan inceleyebilir, aşağıdaki kaynak bağlantısıyla araştırmanın yazarlarına ve yayımlandığı platforma ulaşabilirsiniz. Kaynaklı Türkçe makaleleri okuyun →

Orijinal yayını incele ↗

Bilimsel değerlendirme

Araştırma sorusu

Sorunun kapsamı orijinal çalışma üzerinden değerlendirilir.

Yöntem ve örneklem

Çalışma tasarımı ve örneklem için kaynak makaleyi kontrol edin.

Temel bulgular

Bu kayıt için editoryal olarak onaylanmış bulgu özeti henüz yayımlanmadı.

Sınırlılıklar

Sonuçların genellenebilirliği, yanlılık ve klinik anlamı ayrıca incelenmelidir.

Bibliyografik veriden yöntem, örneklem veya klinik sonuç çıkarımı yapılmaz.