NeuralCipher Araştırma özeti
Kaynak özetin Türkçe makine çevirisi. Klinik kullanım öncesinde özgün yayınla karşılaştırılmalı; hekim incelemesi değildir. cc by
Arka planBaşarılı hasta-fizikçi iletişimi, sağlık sonuçlarını iyileştirmek için kritik öneme sahiptir, ancak Parkinson hastalığında optimal iletişim uygulamaları ile ilgili araştırmalar sınırlıdır. Mevcut çalışmanın amacı, Parkinson hastalığı olan kişiler, bakım ortakları ve hekimler arasındaki iletişimin engellerini ve kolaylaştırıcılarını, özellikle de kapalı dönemlerin belirlenmesinde, hasta-bakım ortağı-fizikçi iletişimini iyileştirmenin yollarını belirlemek amacıyla araştırmaktı.MethodWe Parkinson'lu, bakım ortakları ve hekimlerle (uzmanlar ve uzman olmayanlar), Parkinson'un iletişim dönemlerini tanımlamak ve tanımlamak için yarı yapılandırılmış bir anket kullanarak görüştük. Röportaj transkriptlerini analiz etmek ve katılımcı gruplar arasındaki temaları karşılaştırmak için nitel tanımlayıcı bir yaklaşım kullandık.ResultsTwenty persons with Parkinson's and their carepartners and 20 doctors (10 uzman, 10 uzman olmayan) röportajlara katıldı. Tanımlanan iletişim engelleri arasında hasta-seviyesi (örneğin bilişsel bozukluk, semptomları tartışmada isteksizlik), bakıcı-seviyesi (örneğin bakıcı yokluğu) ve hekim-seviyesi (örneğin teknoloji tarafından dikkat dağıtma, dönem dışı yükün takdir edilmemesi) faktörleri vardı. Diğer engeller, kapalı dönemlerin zorlu doğasını içeriyordu. Empati, saygı ve dinlemeye zaman ayırma gibi olumlu hekim özellikleri, kapalı dönemlerle ilgili iletişimin önemli kolaylaştırıcılarıydı. Parkinson'lu kişiler, bakım ortakları ve hekimler, dönemler dışında iletişim kurmaya yardımcı olmak için çeşitli araçlar (örneğin ev günlükleri, anketler, cep telefonu videoları) kullanarak tarif ettiler, ancak katılımcılar daha resmi eğitim materyalleri için bir ihtiyaç tespit ettiler. Parkinson'lu kişiler için bakım yapan hekimler, daha hasta merkezli uygulama yoluyla iletişimi geliştirebilir, ancak dönemler dışında daha iyi eğitim araçlarına ihtiyaç vardır. Dönem dışı iletişim için en uygun stratejileri ve dönem dışı eğitim için tercih edilen yaklaşımları belirlemek için daha fazla araştırmaya ihtiyaç vardır.
Özgün kaynak özetini okuyun
BackgroundSuccessful patient-physician communication is critical for improving health outcomes, but research regarding optimal communication practices in Parkinson's disease is limited. The objective of the current study was to investigate barriers and facilitators of communication between persons with Parkinson's disease, carepartners, and physicians, specifically in the setting of off periods, with the goal of identifying ways to improve patient-carepartner-physician communication.MethodWe interviewed persons with Parkinson's, carepartners, and physicians (specialists and non-specialists) using a semi-structured questionnaire to identify and describe experiences, barriers, and facilitators relating to communication about off periods in Parkinson's disease. We used a qualitative descriptive approach to analyze interview transcripts and compare themes between participating groups.ResultsTwenty persons with Parkinson's and their carepartners and 20 physicians (10 specialists, 10 non-specialists) participated in interviews. Identified communication barriers included patient-level (e.g. cognitive impairment, reluctance to discuss symptoms), caregiver-level (e.g. caregiver absence), and physician-level (e.g. distraction by technology, lack of appreciation of the burden of off periods) factors. Other barriers included the challenging nature of off periods themselves. Positive physician characteristics such as empathy, respect, and taking time to listen were major facilitators of communication regarding off periods. Persons with Parkinson's, carepartners, and physicians described using various tools (e.g. home diaries, questionnaires, mobile phone videos) to aid communication regarding off periods but participants identified a need for more formal educational materials.ConclusionsPhysicians caring for persons with Parkinson's can improve communication through more patient-centered practice but there is a need for improved educational tools regarding off periods. Further research is needed to identify optimal strategies for communication about off periods and preferred approaches for off period education.
Bilimsel değerlendirme
Araştırma sorusu
Sorunun kapsamı orijinal çalışma üzerinden değerlendirilir.
Yöntem ve örneklem
Çalışma tasarımı ve örneklem için kaynak makaleyi kontrol edin.
Temel bulgular
Bu kayıt için editoryal olarak onaylanmış bulgu özeti henüz yayımlanmadı.
Sınırlılıklar
Sonuçların genellenebilirliği, yanlılık ve klinik anlamı ayrıca incelenmelidir.
Bibliyografik veriden yöntem, örneklem veya klinik sonuç çıkarımı yapılmaz.