SCIENTIFIC HUB

Araştırmanın izini sürün.

SCIENTIFIC LITERATURE · MED

Hafif Parkinson Hastalığı İlerlemesi Olan Hasta Olmayanlarda Gecikmeli Serbest Geri Çağırma Üzerinde Modalite Etkisi.

The Modality Effect on Delayed Free Recall in Non-demented Patients With Mild Parkinson's Disease Progression.

Makine çevirisi · Editoryal inceleme bekliyor

Front Aging Neurosci · 2019-07-23

DOI: 10.3389/fnagi.2019.00189PMID: 31396079

Open accessresearch-article; Journal ArticleKaynağa git ↗

Araştırma özeti

Kaynak özetin Türkçe makine çevirisi. Klinik kullanım öncesinde özgün yayınla karşılaştırılmalı; hekim incelemesi değildir. cc by

Arka plan: Modalite etkisi öğrenme ve hafıza fonksiyonlarında merkezi rol oynar. Retrieval yetmezliği, Parkinson hastalığı (PD) olan hastalar arasında ortaya çıkan yaygın bir hafıza bozukluğu oluşturur. Bununla birlikte, PD'deki modalite etkisi ve gecikmiş geri çağırma bozukluğu arasındaki ilişki hakkında çok az bilgi vardır. Bu çalışmanın birincil amacı, hafif PD ilerlemesi olan bir hasta örneğinde üç farklı bellek modalitesi (sözlü, görsel ve çapraz görsel-sözlü) arasındaki gecikmeli serbest hatırlama performansını karşılaştırmaktı. İkincil amaç, gecikmeli üç serbest çağrı önleminin her birinde normatif karşılaştırmalar temelinde yetersiz performans sıklığını araştırmaktı. Yöntem: Montreal Bilişsel Değerlendirme (MoCA), Rey İşitme Sözlü Öğrenme Testi (RAVLT), Rey Osterrieth Karmaşık Şekil Testi (ROCFT) ve Yüz-İsim İlişkisel Bellek Sınavının (GR-FNAME12) Yunan Versiyonu'nun yönetimi için toplam 71 adet hafif PD progresyonuna sahip hasta işe alındı. Bulgular: Geciken üç serbest geri çağırma önlemi için yetersiz performans yüzdeleri sırasıyla GR-FNAME12, ROFCT ve RAVLT için sırasıyla %45,1 (32/71), %39,4 (28/71) ve %31 (22/71) idi. Sonuçlar GR-FNAME12 ve ROCFT performansları arasında önemli bir fark olmadığını, her ikisi de RAVLT'daki performanstan önemli ölçüde daha düşük olduğunu gösterdi. Sonuç: Sonuç olarak, gecikmeli serbest hatırlama, PD ilerlemesinin erken evresinde sözel-hafıza modalitelerine göre çapraz görsel-sözel ve görsel bellek modalitelerinde daha ciddi şekilde etkilendiği görülmektedir.

Özgün kaynak özetini okuyun

Background: The modality effect plays the central role in learning and memory functions. Retrieval failure constitutes a common memory impairment that occurs among patients with Parkinson's disease (PD). However, little knowledge exists about the relation between modality effect and delayed recall impairment in PD. The primary goal of this study was to compare delayed free recall performance between three different memory modalities (verbal, visual, and cross visual-verbal) in a sample of non-demented patients with mild PD progression. The secondary goal was to explore the frequency of deficient performance on the basis of normative comparisons on each of the three delayed free-recall measures. Method: A total of 71 non-demented patients with mild PD progression were recruited for the administration of the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), the Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), the Rey Osterrieth Complex Figure Test (ROCFT), and the Greek Version of Face-Name Associative Memory Examination (GR-FNAME12). Results: The percentages of deficient-performances for the three delayed free recall measures were 45.1% (32/71), 39.4% (28/71) and 31% (22/71) for the GR-FNAME12, ROFCT and RAVLT, respectively. The results indicated no significant difference between performances of the GR-FNAME12 and ROCFT, both of which were significantly lower than performance on the RAVLT. Conclusions: In conclusion, delayed free recall appears to be more severely affected in the cross visual-verbal and visual memory modalities than in verbal-memory modalities in the early phase of PD progression.

Bilimsel değerlendirme

01

Araştırma sorusu

Sorunun kapsamı orijinal çalışma üzerinden değerlendirilir.

02

Yöntem ve örneklem

Çalışma tasarımı ve örneklem için kaynak makaleyi kontrol edin.

03

Temel bulgular

Bu kayıt için editoryal olarak onaylanmış bulgu özeti henüz yayımlanmadı.

04

Sınırlılıklar

Sonuçların genellenebilirliği, yanlılık ve klinik anlamı ayrıca incelenmelidir.

Bibliyografik veriden yöntem, örneklem veya klinik sonuç çıkarımı yapılmaz.