NeuralCipher Araştırma özeti
Kaynak özetin Türkçe makine çevirisi. Klinik kullanım öncesinde özgün yayınla karşılaştırılmalı; hekim incelemesi değildir. cc by
Parkinson hastalığında (PD) bilişsel bozuklukların teşhisi çok zor olabilir. Tekdüze ve güvenilir teşhis prosedürleri kurmayı hedefleyen Uluslararası Parkinson Hastalığı ve Hareket Bozukluğu Derneği (MDS), PD'de hafif bilişsel bozukluk (MCI) ve demans için tanı kriterlerini tanımlamak için görev güçlerini görevlendirdi.ObjectivesMDS'nin bilişsel değerlendirme önerilerinin uygulanabilirliğini araştırmak için, resmi eğitim düzeyi düşük bir Brezilya PD örneğinde, MDS'li 41 hasta kapsamlı bir nöropsikotik değerlendirmeye tabi tutuldu. Nöropsikiyatrik ve günlük işleyen özellikler de değerlendirildi. Spearman korelasyon analizleri bilişsel ölçeklerde elde edilen puanlar ile demografik/klinik değişkenler arasındaki ilişkiyi değerlendirmek için kullanılmıştır.Sonuçlar Katılımcıların hiçbirinde demans tanısı olmamasına rağmen, %50'si MDRS'nin sonuçlarını değerlendirirken bir dereceye kadar bilişsel bozukluk göstermiştir. Dikkat çeken sayıda hasta nöropsikolojik değerlendirmenin tamamını tamamlayamadı. TMT B bölümü en zor görevdi, sadece 22 katılımcı (%54) tarafından tamamlandı. Beklendiği gibi, eğitim seviyesi ne kadar büyükse, bilişsel testlerdeki performans o kadar iyi olur. Daha iyi motor fonksiyonu da bilişte daha iyi puanlarla ilişkilendirildi.Konsültasyonlar Katı dahil etme / dışlama kriterlerini ve kapsamlı bir klinik değerlendirmeyi benimsemek, düşük eğitim seviyesine sahip bireyler dikkate alındığında MDS önerileri için dikkate değer sınırlamalar bulduk. Mevcut kılavuzların gözden geçirilmesi, özellikle resmi eğitimle ilgili olan popülasyonlar arasındaki farklılıklar göz önünde bulundurularak gereklidir.
Özgün kaynak özetini okuyun
BackgroundThe diagnosis of cognitive disorders in Parkinson disease (PD) can be very challenging. Aiming at establishing uniform and reliable diagnostic procedures, the International Parkinson's Disease and Movement Disorder Society (MDS) commissioned task forces to delineate diagnostic criteria for mild cognitive impairment (MCI) and dementia in PD.ObjectivesTo investigate the applicability of the MDS recommendations for cognitive evaluation in a Brazilian sample of patients with PD with low levels of formal education.MethodsA total of 41 patients with PD were subjected to a comprehensive neuropsychological evaluation based on tests proposed by the MDS, which included the Mini-Mental State Examination, the Mattis Dementia Rating Scale (MDRS), the Trail Making Test (TMT) parts A and B, in addition to language and memory skills assessment. Neuropsychiatric and daily functioning features were also evaluated. Spearman correlation analyses were used to evaluate the association between the scores obtained in the cognitive scales and demographic/clinical variables.ResultsAlthough none of the participants had a formal diagnosis of dementia, 50% presented some degree of cognitive impairment when considering the results of the MDRS. Of note, a noticeable number of patients was not able to complete the full neuropsychological assessment. The TMT part B was the most difficult task, being completed by only 22 participants (54%). As expected, the greater the educational level, the better the performance on the cognitive tests. Better motor function was also associated with better scores in cognition.ConclusionsAdopting strict inclusion/exclusion criteria and a comprehensive clinical evaluation, we found remarkable limitations for the MDS recommendations when individuals with low educational levels are considered. A revision of the current guidelines is necessary considering differences among populations, especially related to formal education.
Bilimsel değerlendirme
Araştırma sorusu
Sorunun kapsamı orijinal çalışma üzerinden değerlendirilir.
Yöntem ve örneklem
Çalışma tasarımı ve örneklem için kaynak makaleyi kontrol edin.
Temel bulgular
Bu kayıt için editoryal olarak onaylanmış bulgu özeti henüz yayımlanmadı.
Sınırlılıklar
Sonuçların genellenebilirliği, yanlılık ve klinik anlamı ayrıca incelenmelidir.
Bibliyografik veriden yöntem, örneklem veya klinik sonuç çıkarımı yapılmaz.