NeuralCipher Araştırma özeti
Kaynak özetin Türkçe makine çevirisi. Klinik kullanım öncesinde özgün yayınla karşılaştırılmalı; hekim incelemesi değildir. cc by
Günlük yaşam (ADL) işlevinin faaliyetlerini gerçekleştirme yeteneği, farklı günlük yaşam durumlarında işlevselliği yansıtan çok yönlü bir yapıdır. Bilişsel bozukluk nedeniyle ADL fonksiyonunun kaybı Parkinson hastalığı demansı (PDD) tanısı için temel özelliktir. Alzheimer hastalığının aksine, PD'deki ADL bozukluğu, motor ve motor olmayan yönleri de dahil olmak üzere çeşitli faktörlerle tehlikeye girebilir. Bu anlatı incelemesi, PD'li kişilerde biliş ve ADL işlevinin ilişkisi hakkındaki mevcut bilgi durumunu özetler ve günlük yaşamda bilişsel bozulma ile ilişkili olan sorunlar için "bilişsel ADL" bozukluğu kavramını ana nedeni olarak tanıtır. Bilişsel ADL bozukluğunun değerlendirilmesi zordur, çünkü kendi kendine derecelendirmeler, muhbir derecelendirmeleri ve performansa dayalı değerlendirmeler nadiren ADL'nin "bilişsel" ve "motor" yönleri arasında ayrım yapar. PD'deki ADL fonksiyonu, dikkat, yürütme fonksiyonu ve hafızanın özellikle ilgili olmasıyla birden fazla bilişsel alanla ilgilidir. Bilişsel ADL bozukluğu, deneme-hata davranışı veya görev adımı ihmalleri gibi davranışsal anormallikler ile karakterize edilir ve fiziksel aktivite seviyeleri ve uzun süreli hareketsiz davranış tarafından önerildiği gibi günlük davranışlarda daha düşük katılımla ilişkilidir. İlk kanıtlar, fiziksel ve çok alanlı müdahalelerin genel olarak ADL işlevini iyileştirebileceğini göstermektedir, ancak kanıtlar motor yönleriyle karıştırılmaktadır. Birincil sonuç olarak bilişsel ADL fonksiyonuna sahip büyük çok merkezli randomize kontrollü çalışmalar, hangi farmakolojik ve farmakolojik olmayan müdahalelerin bilişsel ADL fonksiyonunun bozulmasını etkili bir şekilde önleyebileceğini veya geciktirebileceğini ve sonuçta PDD'ye ilerleme ve dönüşümünü araştırmak için gereklidir.
Özgün kaynak özetini okuyun
The ability to perform activities of daily living (ADL) function is a multifaceted construct that reflects functionality in different daily life situations. The loss of ADL function due to cognitive impairment is the core feature for the diagnosis of Parkinson's disease dementia (PDD). In contrast to Alzheimer's disease, ADL impairment in PD can be compromised by various factors, including motor and non-motor aspects. This narrative review summarizes the current state of knowledge on the association of cognition and ADL function in people with PD and introduces the concept of "cognitive ADL" impairment for those problems in everyday life that are associated with cognitive deterioration as their primary cause. Assessment of cognitive ADL impairment is challenging because self-ratings, informant-ratings, and performance-based assessments seldomly differentiate between "cognitive" and "motor" aspects of ADL. ADL function in PD is related to multiple cognitive domains, with attention, executive function, and memory being particularly relevant. Cognitive ADL impairment is characterized by behavioral anomalies such as trial-and-error behavior or task step omissions, and is associated with lower engagement in everyday behaviors, as suggested by physical activity levels and prolonged sedentary behavior. First evidence shows that physical and multi-domain interventions may improve ADL function, in general, but the evidence is confounded by motor aspects. Large multicenter randomized controlled trials with cognitive ADL function as primary outcome are needed to investigate which pharmacological and non-pharmacological interventions can effectively prevent or delay deterioration of cognitive ADL function, and ultimately the progression and conversion to PDD.
Bilimsel değerlendirme
Araştırma sorusu
Sorunun kapsamı orijinal çalışma üzerinden değerlendirilir.
Yöntem ve örneklem
Çalışma tasarımı ve örneklem için kaynak makaleyi kontrol edin.
Temel bulgular
Bu kayıt için editoryal olarak onaylanmış bulgu özeti henüz yayımlanmadı.
Sınırlılıklar
Sonuçların genellenebilirliği, yanlılık ve klinik anlamı ayrıca incelenmelidir.
Bibliyografik veriden yöntem, örneklem veya klinik sonuç çıkarımı yapılmaz.